甲
能了解青春期身心需求及促進健康的運動方式
能學會調適身心變化及增強體能的方法
能喜歡自己身心的變化，培養樂觀進取的生活態度
藉由探索自我與身體活動，了解實現自我的含義
經由個人與團體活動，發掘自己的潛能，展現自信，提升自我表現的能力
能判斷環境中的危機狀況，並做出適當的反應
能學習預防及處理危機的方法
能重視並積極實踐安全生活
能在生活中展現青春活力，並養成規律運動的習慣
能透過學習與練習，提升自我概念與運動技能
能身體力行，主動參與健康與體育活動，肯定自己並實現健康的自我形象
乙
了解促進健康的運動方式，樂在學習
能熟悉危機判斷的技巧及能力
對學習各項技能產生興趣，並認真練習
能體會失能同學在生活上的不便，進而培養關懷、發揮愛心
能將所學的技能與觀念，應用在解決生活所面臨的問題上
喜歡上各種技能課程，勇於展現自己的長才
透過學習與練習，提升自我概念與運動技能
經由個人與團體活動，發掘自己的潛能、展現自信，提升自我表現的能力
知道如何增進身體個項機能，選擇屬於自己的運動
在練習、比賽中能與同學合作共同完成目標
積極參與，培養團隊合作的精神
丙
能透過不斷的練習，實現自我設定的目標
學習態度認真，身體力行，主動參與健康與體育活動，促進自我肯定與實現
能將所學運用於實際的生活當中，養成注意安全的習慣
能夠檢視自己的生活並追求快樂充實的人生觀
可以應用正確方法增進自我的認識
能悅納自己，培養樂觀進取的生活態度
藉由探索自我與身體活動，了解實現自我的含義
重視並積極實踐安全生活
懂得檢討自己的健康生活型態，認識健康的意義
培養興趣、發展潛能，並肯定後天努力的價值
熟練各種運動的技能，並能協助其他同學
對健康與體育領域方面的學習，顯得很用心尤其是技能方面，比以前更棒
丁
應遵守各類活動規範，培養互助合作精神
對健康與體育領域之技能學習與知識運用不是非常熟悉，可以再加強
對健康與體育領域之知識運用很有概念，但是技能學習方面還要再加強
對健康與體育領域之技能學習很有概念，但是知識運用方面還要再加強
對健康與體育領域之技能學習與知識運用表現良好，但在團隊方面能多參與會更好
在團隊合作方面很好，但是健康與體育領域之技能學習與知識運用方面還要再加強
天賦聰穎，但應加健康與體育領域之技能學習與知識運用
性情溫和，但課業未盡全力，技能表現應加強
忽略活動中的安全注意事項，宜多改進