注意:  ★回學校首頁★

1.填報有時間限制,請填寫一段落後即按送出,以確保資料儲存,不要等到全部完成後才送出,否則資料易流失。

◆強烈建議先儲存在其他檔案(如word),以免資料遺失。或者先打在word上再貼過來!

2.送出後隨時可修改。

3.本份資料所指之「年度」若無另外指定時,均為105年1月1日至105年12月31日。

4.因年度尚未結束,已申請核定辦理之項目亦可併入填報。


一、基本資料:

本校總班級數: 班。

教師人數: 人。(正式編制教師數,不含實習及代課老師)

今年度貴校是否有建構或重大修繕校園的工程進行過:

填報人職稱:

填報人姓名:

填報人連絡電話:

上次被訪視年度: 年度 上次被訪視等第:

二、宣導與活動成果:

二∼(一). 1.環境教育活動辦理情形(本欄請填寫學校環境教育活動辦理成果)↓
★新增一筆活動(按此新增)★
活動名稱
活動日期
活動對象
屬性
備註說明
功能
南勢社區參訪
1050119
學生31人,家長0人,教職員4人
「研習活動」「結合民間團體」
結合社會領域課程,認識鹿港在地文化。
環境教育研習-認識咖啡
1050121
學生0人,家長0人,教職員25人
「研習活動」「結合民間團體」
透過認識咖啡,品嘗咖啡,認識環境自然環境。
六年級校外教學
1050317
學生31人,家長0人,教職員3人
「研習活動」
參訪台北木柵動物園
低年級校外教學
1050412
學生67人,家長6人,教職員7人
「研習活動」「結合民間團體」
參訪玻璃館、木雕坊、訓犬場
苗栗垃圾焚化廠參訪
1050517
學生31人,家長0人,教職員3人
「研習活動」
到垃圾焚化廠參訪,認識垃圾處理,進而學習愛惜環境
環境教育護照申請說明會
1050518
學生0人,家長0人,教職員25人
「研習活動」
透過說明會,全校已有85%的教職員工申請環境教育終身學習護照
有機菜園種植樂
1050602
學生200人,家長0人,教職員20人
「全校性活動」
栽種番薯,製作捕蟲器,除草,收成。
環境教育研習-製作環保酵素
1051102
學生0人,家長5人,教職員20人
「研習活動」「結合社區民眾」「結合民間團體」
邀請慈濟團體指導學校教職員製作環保酵素
二∼(一).2.是否有環境教育本位課程(校訂課程)↓

是否有環境教育本位課程(s211):    以下請填寫校本課程的計畫或內容、得將經驗等…

補充說明(t211):

二∼(一).3.已建置環境教育主題網站且適時更新內容資訊,並於學校首頁建置連結至本縣環境與安全教育資訊網 。(內含年度計畫、成果、回饋、活動照片或影音)↓

已有環境教育主題網站(s212):

補充說明(t212):

二∼(二).1. 已加入台灣綠色學校伙伴網路且每年張貼二次 ( 含 ) 以上之訊息或成果 ↓

已加入色夥伴學校網路且每年張貼二次 ( 含 ) 以上之訊息或成果(s213):

補充說明(t213):

二∼(二).2. 依環境教育法之規定於期限內提報計畫及成果↓

已依環境教育法之規定於期限內提報計畫及成果(s214):

補充說明(t214):

二∼(二).3. 本校已獲環境教育人員認證人數 ↓
本校已獲環境教育人員認證人數(s215)

三、校園環保實務:

三∼(一).1. 本校已落實執行資源回收、垃圾減量政策↓

本校已落實執行資源回收、垃圾減量政策(s311):

補充說明(t311):

三∼(一).2.宣導節約用水,及實際執行省水措施↓

本校已宣導節約用水,及實際執行省水措施(s312):

補充說明(t312):

三∼(一).3.推動廚餘有效利用↓

本校已推動廚餘有效利用(s313):

補充說明(t313):

三∼(一).4.宣導節約用電,及實際執行節電措施↓

本校已宣導節約用電,及實際執行節電措施(s314):

補充說明(t314):

三∼(二).1.本校已訂定實驗室(專科教室含美勞、電腦、家政、烹飪等)、試驗室、實習工場或試驗工工場安全工作守則及「管理自評表」並確實執行 ↓

本校已訂定守則及管理自評,並確實執行(s321):

補充說明(t321):

三∼(二).2.本校努力營造在地多樣性校園生態空間 ,並積極清除病媒蚊之滋生繁殖環境↓

本校已努力營造在地多樣性校園生態空間 ,並積極清除病媒蚊之滋生繁殖環境(s322):

補充說明(t322):

三∼(二).3.針對「四省專案」,本校已訂有相關計畫並已具體推動,且達成當年度指標。 (但被控管學校需提出改善計畫)↓

本校已訂有「四省專案」相關計畫並已具體推動,且達成當年度指標(s323):

補充說明(t323):

三∼(二).4.彰化縣空氣品質監測旗懸掛及空氣品質宣導工作執行情形↓

本校已依規定懸掛空品旗,並進行空氣品質宣導工作(s324):

補充說明(t324):

三∼(三).1.本校鼓勵師生參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護↓

本校鼓勵師生參與校外環保服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護(s331):

補充說明(t331):

三∼(三).2.本校能關懷社區議題,參與解決環境問題,加強社區環保意識,發展社區共同願景↓

本校能關懷社區議題,參與解決環境問題,加強社區環保意識,發展社區共同願景(s332):

補充說明(t332):

三∼(三).3. 是否有申請103 年度環保小學堂,並說明辦理情形↓

本校有申請103年度環保小學堂(s333):

補充說明(t333):

四、本校在推動環境教育工作上之特色:

請填寫學校在推動環境教育工作上之特色<環教一校一特色>及傑出表現描述(200字以上)〈如有機菜園、稻穀種植、生態教學園區、生物復育、落葉堆肥、能源教育、生物多樣性、資源回收再利用…等等具環境教育推動<主題>特色之事蹟〉

填寫範例:
環境教育特色主題:快樂國小惜福玩具工坊。
推動方式:1.鼓勵學生將家中廢棄或損壞之玩具捐給學校玩具工坊。2.學校招募志工協助玩具清潔與修護。3.將該修復好之玩具當成獎品鼓勵校內表現傑出之學生。4.多餘之玩具捐給偏鄉弱勢幼童。
效益分析:於102年1月開辦以來已修復玩具達208個…

特色描述(tgood):